FILOLOGIYA YO‘NALISHI TALABALARINING MUSTAQIL ISHINI TASHKIL ETISHDA PEDAGOGIK YONDASHUVLAR

TO'LIQ MATN:

Referat

Ta’limda talabalarning pedagogika va ona tili o’qitish savodxonlik metodikasi fanlaridan integratsiyalashgan ta’lim asosida   didaktik yondashuv mustaqil oquv topshiriqlarini rivojlantirishda amaldagi holati va istiqbollari, oliy ta’lim muassasalarini ilg’or jahon tajribalari asosida didaktik yondashuvning tamoyillari, ta'lim oluvchi, ta'lim natijalarini tan olinishi. Ta'lim traektoriyasini pedagogika va ona tili o’qitish savodxonlik metodikasi fanlaridan didaktik tizimini joriy etilishi maqsadga muvofiq ekanligi asoslab berilgan

Mualliflar haqida

Adabiyotlar ro'yxati

O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017-y., 32-son, 820-modda; Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 13.05.2019-y., 09/19/395/3115-son

O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. // Barkamol avlod-O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. –T: 1997. 20-29 b.

Axmedova M.E. //“Modul-kredit tizimida mustaqil topshiriqlar tuzishning ilmiy-nazariy asoslari”// Monografiya //“Tibbiyot nashriyoti matbaa uyi” MCHJ Toshkent-2022, 136 bet.

Axmedova M.E. //“Mustaqil topshiriqlar bilan ishlash va ularni baholash metodikasi” Metodik qo`llanma //“Tibhbiyot nashriyoti matbaa uyi” Toshkent-2022, 100 bet.

Khursanov, N.I. The Importance of Testing and Assessment Principles in Modification Process of Exam Tasks. Assessment in Teaching Foreign Languages: Achievements, Challenges and Solutions // The International Scientific Proceeding Conference. April 9-10. Tashkent, Uzbekistan. - pp. 93- 97.

Chizh A. N., Sagina N. S. Independent work of students in the educational process / O. N. Chizh, N. S. Sagina // new pedagogical technologies in the context of modern concepts and content of education: Sat. articles. – Lugansk. 1999. – pp. 211-243

Qanday qilib iqtibos keltirish mumkin

Axmedova, M. (2023). FILOLOGIYA YO‘NALISHI TALABALARINING MUSTAQIL ISHINI TASHKIL ETISHDA PEDAGOGIK YONDASHUVLAR. MMIT Proceedings, 152–154. https://doi.org/10.61587/mmit.uz.vi.30
Ko'rishlar soni: 28