МОТИВАЦИЯ К ЧТЕНИЮ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА

Получена: 2026-05-30

Опубликована: 2026-06-06

Аннотация

Мотивация к чтению играет важную роль в улучшении понимания прочитанного и достижении академических успехов. Мотивированные обучающиеся активнее работают с текстами, используют эффективные стратегии чтения и достигают более высоких результатов в обучении. В данной статье рассматривается взаимосвязь между мотивацией к чтению и пониманием прочитанного, а также подчёркивается важность создания благоприятной среды для чтения с целью повышения эффективности обучения студентов.

Список литературы

  1. Guthrie, J. T., & Wigfield, A. (2000). Engagement and Motivation in Reading. Handbook of Reading Research, Vol. III. Lawrence Erlbaum Associates.

  2. Guthrie, J. T., Wigfield, A., Metsala, J. L., & Cox, K. E. (1999). Motivational and Cognitive Predictors of Text Comprehension and Reading Amount. Scientific Studies of Reading, 3(3), 231–256.

  3. Wigfield, A., & Guthrie, J. T. (1997). Relations of Children’s Motivation for Reading to the Amount and Breadth of Their Reading. Journal of Educational Psychology, 89(3), 420–432.

  4. Baker, L., & Wigfield, A. (1999). Dimensions of Children’s Motivation for Reading and Their Relations to Reading Activity and Reading Achievement. Reading Research Quarterly, 34(4), 452–477.

  5. Schiefele, U., Schaffner, E., Möller, J., & Wigfield, A. (2012). Dimensions of Reading Motivation and Their Relation to Reading Behavior and Competence. Reading Research Quarterly, 47(4), 427–463.

  6. Snow, C. (2002). Reading for Understanding: Toward an R&D Program in Reading Comprehension. RAND Corporation.

  7. Grabe, W. (2009). Reading in a Second Language: Moving from Theory to Practice. Cambridge University Press.

  8. Nuttall, C. (2005). Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Macmillan Education.

  9. Day, R. R., & Bamford, J. (1998). Extensive Reading in the Second Language Classroom. Cambridge University Press.

  10. Krashen, S. D. (2004). The Power of Reading: Insights from the Research. Libraries Unlimited.

Об авторах

Фотима Саидахборова
Университет «Дипломат»

Лицензия

Copyright (c) 2026 MMIT Proceedings

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

МОТИВАЦИЯ К ЧТЕНИЮ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА. (2026). MMIT Proceedings, 207-209. https://doi.org/10.61587/

Похожие статьи

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.