ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА УЧИТЕЛЯ
Получена: 2025-05-06
Опубликована: 2026-06-06
Аннотация
В данной статье подчеркивается важность эмоционального интеллекта у будущего педагога в современную эпоху. Данная ситуация также подчеркивает необходимость работы педагога над собой, развития рефлексивной практики, формирования важных профессиональных качеств, совершенствования компетенций самоуправления. Также дается семантическая интерпретация термина «интеллект» и анализируется роль эмоционального интеллекта в развитии педагогической личности на основе работ зарубежных исследователей.
Ключевые слова
Список литературы
-
Веккер Л.М Психика и реальность М., 2001
-
Афанасев В.Г Проектирование педагогических технологий // Высшее образование а России. – 2001. № 4. – С. 147-150.
-
Бабанский Ю.К Избранные педагогические труды.– M.: Педагогика, 2008. – 500 с.
-
Голубева Е.А. Способности. Список. Индивидуальность. Дубна: "Феникс+", 2005. – 512 с.
-
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: введение в психологию активности / Л.П. Гримак. – М.: Ленанд, 2015. – 238 с
-
Лазурский А.F. Теория лишности: 100 лет забвения и развития / сост. V.Ю. Слабинский, Н.M. Войшева. - СПб, 2017
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.