Дидактические возможности формирования навыков критического мышления и самостоятельного обучения в системе непрерывного образования
Получена: 2026-05-26
Опубликована: 2026-06-06
Аннотация
В статье проанализированы современные дидактические возможности формирования навыков критического мышления и самостоятельного обучения в системе непрерывного образования. Также освещено влияние цифровой образовательной среды, компетентностного подхода и интерактивных методов на эффективность обучения. Автором научно обоснованы инновационные способы организации самостоятельного обучения и педагогические механизмы, способствующие развитию критического мышления
Список литературы
-
Richard Paul, Linda Elder. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. – Boston: Pearson Education, 2020.
-
Ў. Толипов, М. Усмонбоева. Педагогик технологияларнинг назарий асослари. – Тошкент: Фан, 2017.
-
John Dewey. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 2015.
-
George Siemens. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. – International Journal of Instructional Technology, 2019.
-
А.В. Хуторской. Компетентностный подход в образовании. – Москва: Эйдос, 2018.
-
Н.Н. Азизходжаева. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. – Тошкент: Ўқитувчи, 2019.
-
Stephen Brookfield. Teaching for Critical Thinking. – San Francisco: Jossey-Bass, 2017.
-
Lev Vygotsky. Thought and Language. – Cambridge: MIT Press, 2012.
-
Benjamin Bloom. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 2013.
-
Paulo Freire. Pedagogy of the Oppressed. – New York: Continuum, 2018.
-
Jerome Bruner. The Process of Education. – Harvard University Press, 2016.
-
David Kolb. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – New Jersey: Pearson Education, 2015.
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.