ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ МАШИН В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Получена: 2026-05-30
Опубликована: 2026-06-06
Аннотация
В статье рассматриваются дидактические и практические аспекты использования виртуальных машин (ВМ) в преподавании специальных дисциплин. Анализируются преимущества технологий виртуализации при организации лабораторных занятий, включая создание безопасной экспериментальной среды, эффективное использование ресурсов, быстрое копирование состояния системы, восстановление состояний системы и обеспечение стандартизированной учебной среды.
Ключевые слова
Список литературы
-
Popek G. J., Goldberg R. P. Formal Requirements for Virtualizable Third Generation Architectures // Communications of the ACM. 1974. Vol. 17(7). P. 412–421.
-
Rosenblum M., Garfinkel T. Virtual Machine Monitors: Current Technology and Future Trends // IEEE Computer. 2005. Vol. 38(5). P. 39–47.
-
Ashfaq M. Virtual Machines in Education. // (Thesis/Report), 2007
-
VMware Workstation Pro. Using Snapshots to Preserve Virtual Machine States. Broadcom Techdocs, 2025.
-
Oracle. VirtualBox User Guide (Release 7.2).
-
Parallels Desktop. What is Coherence. Parallels Knowledge Base.
-
VMware Horizon. VMware Horizon View HTML Access: browser orqali mijoz dasturisiz ulanish. VMware EUC Blog.
-
Virtual Desktop Infrastructure (VDI). Microsoft Azure Cloud Computing Dictionary.
-
Citrix Virtual Apps and Desktops. HDX Technical Overview (High Definition User Experience). Citrix Docs.
-
Гилев В.М. Виртуальные машины: анализ дидактических принципов // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики.
-
Гилев В.М. Дидактические принципы, положеные в основу использования виртуальных машин // Новые информационные технологии в образовании: материалы IX междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 2016 г.
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.