2026: MMIT'26 Xalqaro Konferensiyasi maqolalar to'plami
195-206
2026-06-06
Ochiq kirish

TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSASASIDA IT FANLARINI O‘QITISHGA ESPNI INTEGRATSIYA QILISH PROFESSIONAL KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI SHAKLLANTIRISH OMILI SIFATIDA

Nosirjonov A.N.
Tuychiboev H.X.
Paizbekova A.J.
https://doi.org/10.61587/

Qabul qilingan: 2026-05-30

Nashr etilgan: 2026-06-06

PDF (ruscha)
Crossmark Crossmark

Annotatsiya










Maqolada texnika oliy ta’lim muassasasida IT fanlarini o‘qitishga ESPni (maxsus maqsadlar uchun ingliz tilini) integratsiya qilish talabalarning professional kommunikativ kompetensiyasini shakllantirish omili sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotning dolzarbligi professional faoliyatning raqamlashtirilishi va globallashuvi sharoitida bo‘lajak IT mutaxassislarining til va kasbiy tayyorgarligiga qo‘yilayotgan talablarning ortib borishi bilan belgilanadi. Maqolada ESPning nazariy asoslari, shuningdek, texnik ta’limda kasbiy yo‘naltirilgan chet tilini o‘qitishga bag‘ishlangan xorijiy va mahalliy tadqiqotlar tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida fanlararo yondashuv, autentik kasbiy materiallardan foydalanish va loyihaga yo‘naltirilgan o‘qitish metodlariga asoslangan ESPni IT fanlarini o‘qitishga integratsiya qilish modeli ishlab chiqildi va sinovdan o‘tkazildi. Tadqiqotning empirik qismi texnika oliy ta’lim muassasasining IT yo‘nalishlari talabalari ishtirokidagi pedagogik tajriba shaklida amalga oshirildi. Ma’lumotlarni to‘plash va tahlil qilish uchun so‘rovnoma, test sinovlari, pedagogik kuzatuv hamda nazorat va tajriba guruhlari natijalarining qiyosiy tahlilidan foydalanildi. Tadqiqot natijalari integratsiyalashgan ta’lim sharoitida talabalarning professional kommunikativ kompetensiyasini shakllantirishda ijobiy dinamika mavjudligini ko‘rsatadi. ESP va IT fanlari integratsiyasi professional terminologik bazani, og‘zaki va yozma professional muloqot ko‘nikmalarini hamda amaliy IT vazifalarini hal qilishda chet tilidan foydalanish qobiliyatini rivojlantirishga yordam berishi aniqlandi. Olingan natijalar integratsiyalashgan yondashuvning pedagogik jihatdan maqsadga muvofiqligi va samaradorligini tasdiqlaydi hamda texnika oliy ta’lim muassasalarida chet tillarini o‘qitish amaliyotida qo‘llanishi mumkin.






 

 



Kalit so‘zlar

Adabiyotlar ro'yxati

  1. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A Learning-Centred Approach. — Cambridge University Press, 1987.

  2. Dudley-Evans T., St John M. Developments in ESP: A Multi-Disciplinary Approach. — Cambridge University Press, 1998.

  3. Robinson P. ESP Today: A Practitioner's Guide. — Prentice Hall, 1991.

  4. Basturkmen H. Developing Courses in English for Specific Purposes. — Palgrave Macmillan, 2010.

  5. Hyland K. English for Academic Purposes: An Advanced Resource Book. — Routledge, 2006.

  6. Flowerdew J., Peacock M. Research Perspectives on English for Academic Purposes. — Cambridge University Press, 2001.

  7. Anthony L. Introducing English for Specific Purposes. — Routledge, 2018.

  8. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам. — М.: АРКТИ, 2017.

  9. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. — М.: Просвещение, 2018.

  10. Paltridge B., Starfield S. (Eds.). The Handbook of English for Specific Purposes. — Wiley-Blackwell, 2013.

  11. Swales J. M. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. — Cambridge University Press, 1990.

  12. Warschauer M. Technology and Language Teaching // The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages. — Cambridge University Press, 2001. — P. 207–213.

  13. Khomutova T. N. Professional communicative competence: Structure and formation // Journal of Language and Education. — 2018. — Vol. 4, № 2. — P. 44–53.

  14. Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. — СПб.: Альянс-Дельта, 2003.

  15. Зимняя И. А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5. — С. 34–42.

  16. Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. — М.: Высшая школа, 1991.

  17. Chapelle C. A. Computer Applications in Second Language Acquisition: Foundations for Teaching, Testing and Research. — Cambridge University Press, 2001.

  18. Godwin-Jones R. Big data and language learning: Opportunities and challenges // Language Learning & Technology. — 2021. — Vol. 25, № 1. — P. 4–19.

  19. Блох М. Я., Великая Е. В. Язык и деловое общение: учебное пособие. — М.: МПГУ, 2015.

  20. Ибляминова М. Р. Английский язык: сборник иностранных текстов для студентов специальности «Автоматизация технологических процессов и производств». — М., 2018.

  21. Roesler R. When a bug is not a bug: An introduction to the computer science academic vocabulary list // Journal of English for Academic Purposes. — 2021. — Vol. 54. — DOI: 10.1016/j.jeap.2021.101044.

Mualliflar haqida

Nosirjonov A.N.
nosirjonov899@gmail.com
«MISIS» Milliy tadqiqot texnologiya universitetining Olmaliq filiali
Tuychiboev H.X.
humoyuntoychiboyev16@gmail.com
«MISIS» Milliy tadqiqot texnologiya universitetining Olmaliq filiali
Paizbekova A.J.
azizapaiz@mail.ru
«MISIS» Milliy tadqiqot texnologiya universitetining Olmaliq filiali

Litsenziya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Qanday iqtibos keltirish kerak

TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSASASIDA IT FANLARINI O‘QITISHGA ESPNI INTEGRATSIYA QILISH PROFESSIONAL KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI SHAKLLANTIRISH OMILI SIFATIDA. (2026). MMIT Proceedings, 195-206. https://doi.org/10.61587/

O'xshash maqolalar

Siz ham ushbu maqola uchun {$ advancedSearchLink} olishingiz mumkin.