МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ KPI И КЛЮЧЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Получена: 2026-05-30
Опубликована: 2026-06-06
Аннотация
Исследование посвящено проблеме оптимизации избыточной аналитической нагрузки в управленческой деятельности руководителей дошкольных образовательных организаций. В работе проанализированы действующие информационные потоки и система отчётности, эмпирически обосновано их негативное влияние на качество управления и уровень профессионального выгорания директоров. На основе интеграции концептуальных подходов П. Друкера и Каплана — Нортона разработана минимальная и эффективная модель ключевых индикаторов, адаптированная к специфике дошкольных образовательных учреждений.
Ключевые слова
Список литературы
-
Oʻzbekiston Respublikasining 2020-yil 23- sentabrdagi “Taʼlim toʻgʻrisida”gi qonuni.
-
Oʻzbekiston Respublikasining 2019-yil 16-dekabrdagi “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi qonuni.
-
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PQ-4312-son Qarori.
-
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 26-maydagi "Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi hamda uning tizimidagi tashkilotlar faoliyatini samarali tashkil etish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PF-79-son Farmoni.
-
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentyabrdagi “Maktabgacha taʼlim sifati va samaradorligini yanada oshirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisidagi” PF-152-sonli Farmoni.
-
Inatov, A. N. Ta’lim muassasalarini boshqarishning ijtimoiy-pedagogik xususiyatlari. Toshkent: Fan va texnologiyalar. 2021-y.
-
Hasanova, G. K. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida menejment va marketing asoslari. Oʻquv qoʻllanma. Toshkent: Tafakkur. 2022-y.
-
Yoʻldoshev, J. Gʻ., & Usmonov, S. A. Zamonaviy ta’lim menejmenti: muammo va rivojlanish tendensiyalari. Ilmiy-metodik qoʻllanma. Toshkent. 2020-y.
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.