СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ
Получена: 2026-05-30
Опубликована: 2026-06-06
Аннотация
В данной статье рассматривается совершенствование профессиональной деятельности учителей начальных классов посредством интерактивных методов обучения. Анализируется значение интерактивных методов в развитии профессиональной компетентности, методической подготовленности, творческого подхода учителей и навыков эффективного общения с учащимися в современном образовательном процессе. Также отмечается, что применение в начальном образовании таких методов, как «Мозговой штурм», «Кластер», «Кейс-стади», «Групповая работа» и «Инсерт», способствует повышению активности учащихся, развитию самостоятельного мышления и интереса к занятиям. Интерактивные методы рассматриваются как важный фактор повышения педагогического мастерства учителей, эффективной организации учебного процесса и улучшения качества образования.
Ключевые слова
Список литературы
-
Avloniy, A. *Turkiy guliston yoxud axloq*. Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
-
Quronov, M. *Milliy tarbiya va yoshlar*. Monografiya. Toshkent, 2006.
-
Musurmonova, O. va boshqalar. *Umumiy pedagogika*. Toshkent: O‘zkitobsavdonashriyoti, 2020.
-
Mavlonova, R.A., Rahmonqulova, N.H., Matnazarova, K.O. va boshqalar. *Umumiy pedagogika*. Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. 528 b.
-
Vygotsky, L.S. *Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes*. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
-
Johnson, D.W., Johnson, R.T., & Holubec, E.J. *Cooperative Learning in the Classroom*. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 1994.
-
Hattie, J. *Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement*. London; New York: Routledge, 2009.
-
OECD. *OECD Learning Compass 2030: Concept Note Series*. Paris: OECD Publishing, 2019.
-
UNESCO. *UNESCO ICT Competency Framework for Teachers*. Version 3. Paris: UNESCO, 2018.
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.