ПОВЫШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ НАУЧНОЙ ОБОСНОВАННОСТИ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
Получена: 2026-05-30
Опубликована: 2026-06-06
Аннотация
В данной статье исследуются вопросы развития когнитивной (познавательной) деятельности студентов в современной цифровой образовательной среде. Обоснована педагогическая необходимость соблюдения принципов научности и систематичности в образовательном процессе в условиях интенсивного информационного потока. В ходе исследования проанализировано влияние цифровых технологий, STEAM-подхода и инновационных платформ на мыслительные способности студентов. Также разработаны практические рекомендации по формированию у студентов самостоятельного и аналитического мышления, систематического восприятия информации и правильного распределения когнитивной нагрузки. Выводы статьи имеют важное значение для совершенствования методологии цифровой педагогики.
Ключевые слова
Список литературы
-
Xodjayev B.X. Zamonaviy pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 240 b.
-
Djurayev R.X., Turgunovich M. Ta’limda innovatsion va raqamli texnologiyalar integratsiyasi. // Kasb-hunar ta’limi. – Toshkent, 2021. – № 3. – B. 12–18.
-
Mayer R. E. Multimedia Learning. 3rd edition. – Cambridge: Cambridge University Press, 2020. – 412 p.
-
Sweller J., Ayres P., Kalyuga S. Cognitive Load Theory. – New York: Springer Science & Business Media, 2011. – 278 p.
-
Siemens G. Connectivism: A learning theory for the digital age. // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. – 2005. – Vol. 2. – №. 1. – P. 3–10.
-
Zeer E. F., Syanyuk A. V. Sifrovaya transformatsiya professionalnogo obrazovaniya: kognitivniy podxod. // Obrazovanie i nauka. – Ekaterinburg, 2022. – T. 24. – № 4. – S. 44–67.
-
Yoon J., Sanders L. Integration of STEAM Education in Digital Environment. // Journal of Educational Technology & Society. – 2019. – Vol. 22. – № 2. – P. 85–99.
-
Abdiraimova G. S. Raqamli ta’lim muhitida talabalarning kognitiv faoliyatini takomillashtirish prinsiplari. // Oliy ta’limda innovatsiyalar jurnali. – Qarshi, 2025. – № 2. – B. 45–51.
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.