XORIJIY TAJRIBA ASOSIDA MAKTABGACHA TA'LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH: MEXANIZMLAR VA TATBIQ ETISH IMKONIYATLARI Inglizcha ruscha
Qabul qilingan: 2026-05-30
Nashr etilgan: 2026-06-06
Annotatsiya
Ushbu maqolada zamonaviy maktabgacha ta'lim tizimida o'qitish samaradorligini oshirishning pedagogik mexanizmlari xalqaro tajriba va STEAM pedagogikasi kontekstida tadqiq etilgan. Tadqiqotda fan, texnologiya, muhandislik, san'at va matematika yo'nalishlarini integratsiyalashgan holda o'qitishga asoslangan STEAM yondashuvining maktabgacha yoshdagi bolalarda tanqidiy fikrlash, ijodiy tashabbuskorlik, muammoli vaziyatlarni mustaqil hal qilish va tadqiqotchilik kompetensiyalarini shakllantirishdagi roli tahlil qilingan. Finlandiya, Yaponiya, Singapur, Shvetsiya va Janubiy Koreya kabi davlatlarning maktabgacha ta'lim modellari qiyosiy o'rganilib, ularning ilg'or jihatlarini O'zbekiston ta'lim tizimiga moslashtirgan holda tatbiq etish bo'yicha 5 ta tayanch mexanizm va amaliy tavsiyalar majmuasi ishlab chiqilgan.
Kalit so‘zlar
Adabiyotlar ro'yxati
-
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-2707-sonli qarori «2017–2021-yillarda maktabgacha ta'lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida». — Toshkent, 2017.
-
Heckman, J. J. (2013). Giving kids a fair chance. MIT Press. — Boston, 264 p.
-
Tobin, J., Hsueh, Y., & Karasawa, M. (2009). Preschool in Three Cultures Revisited: China, Japan, and the United States. University of Chicago Press. — Chicago, 312 p.
-
Hujala, E. (2014). Contextually Defined Leadership. In Hujala, E., Waniganayake, M., & Rodd, J. (Eds.), Researching Leadership in Early Childhood Education. Tampere University Press. — Tampere, pp. 47–60.
-
Clements, D. H., & Sarama, J. (2016). Math, Science, and Technology in the Early Grades. The Future of Children, 26(2), 75–94.
-
Xolmatova, M. (2020). Maktabgacha ta'limni modernizatsiya qilishning didaktik asoslari. Pedagogika fanlari nomzodi dissertatsiyasi. — Toshkent: TDPU, 178 b.
-
Isroilova, N. (2022). Maktabgacha ta'lim muassasalarida innovatsion texnologiyalarni qo'llash samaradorligi. Ilmiy-metodik qo'llanma. — Toshkent: Fan va texnologiya, 112 b.
-
Moss, P. (2010). We Cannot Continue as We Are: The Educator in an Education for Survival. Contemporary Issues in Early Childhood, 11(1), 8–19.
-
O'zbekiston Respublikasi «Yangi O'zbekiston — 2030» strategiyasi. Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi 2026-yilgi hisoboti. — Toshkent, 2026.
-
OECD. (2022). Education at a Glance 2022: OECD Indicators. OECD Publishing. — Paris, 512 p.
-
UNESCO. (2022). Global Education Monitoring Report 2022: Reimagining our futures together. UNESCO Publishing. — Paris, 448 p.
Mualliflar haqida
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2026 MMIT Proceedings
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.