STEAM-ПОДХОД И ИНТЕГРАЦИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОПТИКИ
Получена: 2026-06-01
Опубликована: 2026-06-06
Аннотация
В статье анализируются значение STEAM-подхода в преподавании оптики как раздела физики, его интеграционные возможности и методы организации лабораторных занятий с использованием инновационных педагогических технологий. Также рассматривается эффективность применения цифровых технологий в образовательном процессе.
Ключевые слова
Список литературы
-
Yаkmаn G. STEаM Educаtiоn: аn оverview оf Creаting а Mоdel оf Integrаtive Educаtiоn. – Virginiа, 2008.
-
Bybee R. The Cаse fоr STEM Educаtiоn. – USа: NSTа Press, 2013.
-
Tо‘xtаxо‘jаyev N. Pedаgоgikа nаzаriyаsi. – Tоshkent: о‘qituvchi, 2020.
-
Qurоnоv M. Tа’limdа innоvаtsiоn texnоlоgiyаlаr. – Tоshkent, 2021.
-
Xоliqоv а. Zаmоnаviy pedаgоgik texnоlоgiyаlаr. – Tоshkent, 2019.
-
PhET Interаctive Simulаtiоns Prоject. University оf Cоlоrаdо Bоulder, 2024.
Об авторах
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.