BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING TESTOLOGIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING O‘RNI
Qabul qilingan: 2026-05-29
Nashr etilgan: 2026-06-06
Annotatsiya
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning testologik kompetentligini rivojlantirishda raqamli platformalarning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim tizimida pedagoglardan nafaqat fan bo‘yicha nazariy bilim, balki ta’lim natijalarini xolis baholash, test topshiriqlarini ishlab chiqish hamda raqamli baholash vositalaridan samarali foydalanish kompetensiyalari ham talab etilmoqda. Tadqiqot davomida pedagogika yo‘nalishidagi talabalar faoliyati, ularning baholash jarayonidagi amaliy ko‘nikmalari va raqamli platformalardan foydalanish darajasi o‘rganildi. Maqolada Quizizz, Kahoot, Google Forms, Padlet, Mentimeter va sun’iy intellekt asosidagi platformalarning testologik kompetentlikni rivojlantirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, raqamli platformalar bo‘lajak o‘qituvchilarning baholash madaniyatini shakllantirish, interaktiv test topshiriqlarini yaratish va baholashning obyektivligini ta’minlashda samarali vosita ekanligi aniqlandi.
Kalit so‘zlar
Adabiyotlar ro'yxati
-
Martin, F., & Bolliger, D. U. (2018). Engagement matters: Student perceptions on the importance of engagement strategies in the online learning environment. Online Learning Journal, 22(1), 205–222. https://doi.org/10.24059/olj.v22i1.1092
-
Zainuddin, Z., Habiburrahim, H., Muluk, S., & Keumala, C. M. (2020). How do students become self-directed learners in the E-learning environment? Interactive Learning Environments, 28(1), 1–14. https://doi.org/10.1080/10494820.2018.1518876
-
Trust, T., Carpenter, J. P., & Krutka, S. (2017). Moving beyond silos: Professional learning networks in higher education. The Internet and Higher Education, 35, 1–11. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2017.05.001
Mualliflar haqida
Litsenziya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.